当代西班牙语听说教程学生用书(基础篇)

时间:2013-01-25 18:39来源:西班牙语学习网 编辑:网络整理 点击:

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当代西班牙语听说教程学生用书(基础篇)

当代西班牙语听说教程学生用书(基础篇)

作  者: 卜珊,王军 著 丛 书 名:

出 版 社: 高等教育出版社

ISBN:9787040286632

出版时间:2010-03-01

版  次:1

页  数:213

装  帧:平装

开  本:16开

所属分类:图书 > > 其它分类 图书 > 外语学习 > 西班牙语

编辑推荐   

《当代西班牙语听说教程(学生用书)(基础篇)》:原版引进西班牙语听说教材,当地情景当代文化,原汁原味原声录音。

内容简介

《当代西班牙语听说教程学生用书(基础篇)》主要内容简介:作为二十多个国家的官方语言,西班牙语如今已经成为世界上最具影响力的语言之一,近几年来,国内对西班牙语的学习需求在日益增加,各种西语学习教材也先后问世,但以提高学习者听力理解和口头表达水平为主要目的的优秀听说教材却难得一见,针对广大学习者的这一需要,高等教育出版社从西班牙桑提亚纳出版社引进原版教材,并将其改编成《当代西班牙语听说教程》,突出原版教材中听力和口语教学部分的内容,提供了一套选材地道、图片丰富的听说教材,以满足学习者在西班牙语听力和口语学习中的需要。

目录

我是谁?
询问或介绍个人信息
询问如何拼写一个单词
问候或与某人告别
表达某个不完全确定的想法
使用“你”或“您”
很高兴认识你
介绍别人,对介绍做出回应
询问或介绍一些个人信息
清别人重复信息
要求对信息进行确认
我们的学校
表示物品的存在
询问单词的说法或某物的名称
询问单词的含义
表示“不知道”
询问或告知钟点
就时间安排进行提问和回答
询问及表明某人是否必须做某事
询问及表明某事是否被允许或禁止
学习西班牙语
就所使用或所学习的语
言进行询问或说明
笼统地淡论某事
询问或说明目的
家庭
介绍家庭成员
询问并介绍婚姻状况
赞扬
购物
表达需求
表达偏好
对公共场所作息时间进行洵问及回答
就某事的原因进行询问或回答
要求买一样产品
引起谈话对象的注意
询问对物品的选择
评价一件物品
时尚
表达喜好并对喜好表示同意或反对
饮食与营养
就个人喜好进行询问和回答
询问或提供关于习惯的信息
对菜肴的配料进行询问或解释
在酒吧或饭馆点餐
索要账单
生活与健康
就日常活动进行询问或解释
以无人称形式提出建议
以有人称形式提出建议
这是什么?
描述一件物品
介绍一件物品的用途
给出指示
我们住在哪里?
比较
表达观点说明其依据并询问别人是否对此观点表示同意
对某种观点表示赞同
表示不赞同某种观点
谈论天气
在城市里
描述一座城市
咱们怎样约定?
提出一个建议
提出一个建议,拒绝建议并提出其他方案,或接受建议并做出约定
祝贺生日
休闲时光
淡论正在进行的动作
就兴趣和爱好提问
询问某活动举行的日期和地点
表达愿望
谈论已经确定的计划
让我们彼此更了解!
对一个人的技能进行询问和介绍
请求帮助和提供帮助
拒绝提供帮助并道歉
接受道歉
提供帮助及接受帮助
请求许可及给出许可
索要物品
你做过这事儿吗?
就与现在有关的发生在过去的行为和生活经历进行询问和回答
就情绪状况进行询问和回答
我们生命中最好的岁月
对一种经历进行评价
让我们来认识这些名人
验证自己的理解是否正确
当对方不理解时重复所说的话
今日如昔?
就过去经常发生的行为进行询问或介绍
描述过去的人物、地方和物品
表示一个大概数量
讲述过去发生的事件
工作的世界
提出建议
就与学历和工作相关的经历和活动进行询问和介绍
表达希望

前言序言
作为二十多个国家的官方语言,西班牙语如今已经成为世界上最具影响力的语言之一,近几年来,国内对西班牙语的学习需求在日益增加,各种西语学习教材也先后问世,但以提高学习者听力理解和口头表达水平为主要目的的优秀听说教材却难得一见,针对广大学习者的这一需要,高等教育出版社从西班牙桑提亚纳出版社引进原版教材,并将其改编成《当代西班牙语听说教程》,突出原版教材中听力和口语教学部分的内容,提供了一套选材地道、图片丰富的听说教材,以满足学习者在西班牙语听力和口语学习中的需要。
《当代西班牙语听说教程》可作为西语专业教学的辅助教材,适用于西班牙语专业在校学生以及同等水平的社会学习者。本教程内容选材广泛,涉及人际交往、饮食、健康、时尚、交通、就业等社会生活的各个方面,所设置的会话场景均取自西语世界的现实生活,通过情景化教学让学习者了解语言在生活中的实际运用,同时巧妙地将循序渐进的语法和词汇学习同听说训练结合起来,在“文化掠影”等教学环节中还强调对西语国家社会文化生活细节的具体介绍,让学习者对西班牙语语言本身及其所承载的文化、历史、社会因素都能有全方位的了解。本教程配套的教师用书亦由原版教材的教学指导手册改编而来,其中课堂教学活动提供了大量具体入微的教学方法和策略,可以成为执教者不可多得的参考材料。


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